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1976年北京大学,喜看工农兵学员茁壮成长

关键词:1976年北京大学,喜看工农兵学员茁壮成长

日期:2020-06-13文章来源:互联网
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在党的亲切关怀下,在工人阶级的领导下,我们决心为教育革命作出贡献的年老教师,和工农兵学员一起,积极参加教育革命实践,亲眼看到教育革命的大好形势,看到北京大学发生翻天覆地的变化,看到工农兵学员在德育、智育、体育几方面迅速、茁壮地成长,感到由衷的喜悦。自己能对无产阶级教育事业,对社会主义革命和建设做一些有益的工作,觉得无比的幸福。

怎样看待工农兵学员的质量问题,是一场事关路线的大是大非之争,不可不辩论清楚。作为从旧社会过来的老知识分子,我们对于旧中国的反动教育的罪恶,有深切的感受;对于这几年的教育革命,更有亲切地体会。面对着教育质量“今不如昔”的奇谈怪论,我们要用切身经历的事实,给予驳斥。

如何看待教育质量,无产阶级和资产阶级之间,标准鲜明对立,评价天渊有别。列宁说:“学校应当成为无产阶级专政的工具”我们质量,首先要讲政治质量,看方向,看路线,看培养哪个阶级的接班人。社会主义大学培养的学生,应当是为巩固无产阶级专政,建设社会主义服务的战士,是有社会主义觉悟的有文化的劳动者。

今天的新北大,学员一入学,迎接他们的第一条大标语是:“工农兵学员上大学,管大学,用马列主义、毛泽东思想改造大学。”经过几年的学习,他们的马克思主义理论水平和阶级斗争,路线斗争觉悟有了进一步提高。他们刻苦学习马列和毛主席着作,认真改造世界观,用马列主义、毛泽东思想武装自己的头脑。在政治运动中,他们立场坚定,旗帜鲜明,发挥了生力军作用。我们从他们身上得到了勇气和力量,鼓舞我们积极参加现实的斗争。他们努力实践毛主席的教育革命思想,坚持革新创新,常常给我们以促进。他们豪迈地提出:“人民送我上大学,我上大学为人民”,自觉抵制资产阶级思想的腐蚀,批判资产阶级法权观念。不少学员要求毕业后重返农村。他们来自工农,不忘工农,学习工农,永当工农。

如何衡量业务质量,也要从路线上看,而不能以上了多少课程、念了多少本本为标准,要看学生分析问题和解决问题的能力。作毕业论文时,往往争导师,争题目,争发表,甚至连点滴的心得也互相保密。这样的指导思想,决定了他们只能从杂志缝里找题目,跟着洋人屁股转。而我们今天的工农兵学员,他们首先注意科学技术中的方向、路线问题,总是把技术攻关仗当作政治仗、争气仗来打,一心为赶超世界先进水平作贡献。电子仪器厂半导体物理专业的应届毕业生,最后一年多的教学是结合研制一种超高速集成电路进行的。这种超高速集成电路是我国研制大型高速电子计算机急需的产品。

在开始选择这项战斗任务时,由于难度较大,不少教师的思想上曾有过动摇。但是,工农兵学员听说帝国主义为了卡我们的脖子,在谈判向我国出售大型电子计算机时,提出了一系列无理要求,十分气愤。他们说,为了粉碎帝国主义的挑战,任务再艰巨,我们也要上,毅然决然地接受了这项战斗任务。在技术攻关战斗中,他们“不为名,不为利,一心为社会主义祖国争口气”,经常连续奋战几十个小时不下火线。经过几个月的共同努力,终于拿出了样品,现已小批量生产。这说明,高度的路线斗争觉悟,坚定正确的政治方向,使得工农兵学员在业务学习上能够很快提高,取得丰硕的成果。

在毛主席革命路线指引下,在实行开门办学,结合战斗任务和典型产品组织教学的过程中,我们遵照“实践、认识、再实践、再认识”的马克思主义的认识路线,使学员在学习过程中实现认识上的两个飞跃,因而他们学到的知识是比较完全的知识。几年来,数学系师生先后到北京和外地的厂矿,农村、科研机关等几百个单位,深入实际调查研究,并结合战斗任务和典型产品组织教学,和几十个单位挂钩,承担了五十六个科研项目,九十六个课题。其中有十三项填补了国家空白,二十四项达到国内先进水平,三十七项被工农业生产采用。在应用数学和计算方法方面,有四项属于七十年代国际上刚刚开始的工作。在基础理论研究方面,有五项取得重要进展,有的已达到国际先进水平。这些任务,涉及农业、工业,地质、水文、石油化工,数字通讯、精密仪器,高能物理等方面。学员在内容这样广泛的实践中,分析问题和解决问题的能力有很大提高。数学专业三年级学员和教师,在完成某精密仪器的有关计算时,想工农兵之所想,急社会主义之所急,打破洋框框,大胆革新,对电路设计提出了新方案,使仪器精度达到国际水平。一年级概率班一个学员r学习试验设计课程时,主动利用业余时间回到原单位和工人师傅一起,运用所学知识,进行研制一项电子元件新产品科学试验,使生产工序时间比原来大大缩短了,质量也有了提高。去年九月,他还出席了全国概率统计工作会议,报告了自己试验和研究成果,受到与会黄的好评。

才短短几年,工农兵大学生无论是政治质量还是业务质量,都远远超过了以前大学培养出来的学生。这些都是由于贯彻执行了毛主席的革命路线,改革了旧的教育制度,改革了旧的教学方针和方法,坚持了从有实践经验的工农兵中招生,实行了开门办学,理论联系实际,把教育与生产劳动紧密结合起来的结果。

几年来在教育革命实践中,我们和工农兵学员朝夕相处,共同战斗。同学们常常和我们促膝谈心,满腔热情地关心和帮助我们,有力地推动了我们的世界观改造。这几年的教育革命,工农兵学员朝气蓬勃的革命精神给了我们很大鼓舞,认识到“为什么人的问题,是一个根本的问题,原则的问题”。我们深切地体会到:“思想上政治上的路线正确与否是决定一切的。”什么路线培养什么人。我们坚信,教育革命的路线是正确的,方向是对头的,沿着这条道路走下去,迎接我们的将是更加光明灿烂的未来!